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一、自我激勵法
在自考中尤為重要，人開心樂觀的時候，體內(nèi)就會發(fā)生奇妙的變化，從而獲得陣陣新的動力和力量。自考是一個漫長的持續(xù)的甚至非常寂寞的學習過程，不是簡單上幾節(jié)課，看一兩本書，做幾道練習題就可以參加考試并且順利搞定，一個證書就到手了。它需要你持續(xù)地發(fā)力，看完一遍書還要再看第二遍，考完一科還有下一科，考完一年還要再考一年。人都是有惰性的，缺乏長久的耐心，再加上看教科書又不像看小說那么有趣，所以常常覺得厭煩、疲倦，甚至想放棄。每當這個時候就要自我激勵。有時，自我激勵是簡單一句話，是人們愿付出努力去達到目標的動機。如“我要成功”是一種積極的心理暗示，也是能夠推動我們自考前進的。看一些名人名言，或一些立志的電影，名人自傳等。都能激發(fā)我們學習的信心。
二、溫習鞏固法
對于自考的考生來說溫故就是及時復習遺忘的知識，及時溫習鞏固，強化記憶、防止遺忘。在自考復習中，一個科目的書不光只有一本，有時十幾本，那么這么多的書我們怎樣在有限的時間記住它呢?溫故當然是重點，一個懂得學習方法的人，在對剛剛學習過的知識會鞏固一遍，發(fā)現(xiàn)其中有記不住的地方會趕快翻書，進行溫習鞏固，只有這樣我們才有印象去記住自己剛剛學過的知識。
三、回憶學習法
參加自考的同學學習時間有限，在參加了一天的工作后，看書或復習科目的頁數(shù)不是很多，我們并不會因為自考而打亂我們的生活節(jié)奏，只是在必要時，如睡覺前，早上起床前，進行回憶昨天晚上復習的內(nèi)容，從而讓知識避免遺忘，養(yǎng)成習慣，經(jīng)過一段時間，會有很大的收獲。
天道酬勤，只有自己肯付出，總會有收獲的。經(jīng)常回憶學習時，會使記憶有錯誤得到糾正，遺漏得到彌補，使學習內(nèi)容難點記得更牢。這樣才有助于一個長期的學習計劃。
我們對復習過的知識必須理解它本來的意思，只有理解了它的含義，我們才能在自考復習中牢記，并在自考中舉一反三地靈活運用。
理解記憶法的前提是先理解，后記憶，在記憶的時候展開積極的思維，這樣才能取得良好的效果，如果在可以運用理解記憶的時候不去運用，而偏偏要使用強記那么我們花的時間就會很長。我們對資料記憶時，把復習資料分成大小段落和層次，再找出它們之間的邏輯聯(lián)系，而不要從一開始就逐字逐句地記憶。就如我們的古文，不理解而去記字的意義何在?
對于理解的東西，我們也要要多次重復才能記住。有的人理解了某個學習內(nèi)容，就以為學習過程已經(jīng)結(jié)束，沒有有意識地要求自己記住它們，不再通過重復加深印象，那么，是不可能把學習內(nèi)容完全、準確地記住的。只有理解加記憶才能讓我們更快地通過自考。
五、過度學習法
過度學習法，并不是我們超出自己 的極限去學習，那樣不光會損害我們的身體，而且不一定會有效果，過度學習是：自己達到一次完全正確后，仍繼續(xù)知識的記憶。我們要掌握所學的知識，一定要經(jīng)常提醒自己通過反復練習，才能得到鞏固，最終掌握住才是最重要的。就像一段自考科目的重點，我們學習幾遍后恰能背誦，則再學習兩遍效果很好。如果一味再學習就會適得其反。
一般認為在一定范圍內(nèi)，過度學習是必須的，超過了一定限度，就是很不值得的，因為過度學習需要更多的時間和精力。當學習鞏固到不再出現(xiàn)錯誤的水平時，就可以停止。如果此時再要求自己進行精力投入，那么學習效果將會下降，整個自學的進度將打亂，在這種情況下，學習時間越長越學習不進去。 我們在過度學習時，一定要把握住這個量，只有這樣，記憶加深，進度才不會打亂。
以上就是廣東自考備考五種學習方法，希望能對大家有所幫助， 想獲取更多關(guān)于廣東自考的相關(guān)資訊，如廣東自考報名時間、考試時間、報考條件、備考知識、相關(guān)新聞等，敬請關(guān)注廣東省自考網(wǎng)。
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